北京市融合教育教研組走進延慶區十一學校開展教研活動

發布時間: 2019-11-26 來源: 發布者:shiyanan

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王善峰博士主持活動

 

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延慶區特殊教育中心侯彩霞老師做區經驗報告

 

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延慶區十一學校程玉玲老師做學校經驗報告

 

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魯書平老師上課中(李娜老師協同提供支持)

 

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李娜老師做個案評估及支持報告

 

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延慶區與會老師發言

 

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市融合教育教研組李艷艷、袁松生、王會紅、李海洋老師發言

 

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劉紅老師做專題培訓

 

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延慶區教委特教視導員錢景赟老師講話

 

2019年11月5日,北京教科院特教中心組織市融合教育教研組走進延慶區十一學校開展融合教育課堂教學策略主題教研活動。延慶區教委特殊教育視導員錢景赟老師、延慶區特殊教育中心孫春鎖主任及市融合教育教研組教研員老師、延慶區各中小學及幼兒園融合教育管理干部和骨干教師等共60余人參加,市教科院特教中心王善峰博士主持。

上午教研活動,首先延慶區十一學校魯書平老師執教小學二年級融合教育班上了一節數學課《旋轉與平移》,隨后,延慶區特殊教育中心侯彩霞老師就延慶區融合教育工作做了題為《健全機制,加強保障,推進延慶區融合教育深入發展》的主題匯報,延慶區十一學校程玉玲校長結合本校融合教育推進工作以《靜待花開 滿園芬芳》為題介紹了學校“全員育人,加強支持”的做法、經驗和思考,學校李娜老師做了個案評估及專業支持報告。

針對區、校實踐,結合課堂教學觀摩,與會老師圍繞融合教育機制建設和課堂教學策略開展了熱烈的研討和交流。與會老師對延慶區融合教育推進工作特別是探索并推進的學前融合教育工作、融合教育機制建設工作等給予肯定,對十一學校全員育人的理念和具體做法、關注和支持特需生和“教育工作要做到位”的高度責任感給予贊賞,對魯書平老師為殘障學生和特需生提供直觀教具、個性化學習單、課堂有機支持等策略方法及李娜老師課堂協同教學、個案評估和輔導工作等給予積極肯定,同時就教學手段多樣化、集體教學與個別支持的有機統一、立足區域特點增強專業支持等提出了建議,為深入思考融合教育課堂及校園生態、推進延慶區融合教育工作提供了豐富的啟示。

下午,教研組邀請順義區特殊支持教育中心劉紅老師作了主題為《情緒障礙學生個案支持方法》的專題培訓,對情緒障礙兒童發生的原因、理論認識、基礎干預方法及順義區實踐經驗等做了介紹,為與會老師深入認識和積極開展情緒障礙兒童的教育提供了重要參考和借鑒。

最后,延慶區教委特殊教育視導員錢景赟老師做了總結發言,對教研組的到來和各位老師的中肯意見建議表示歡迎及感謝,結合即將開展的特殊教育服務實體專項評估對重要工作做了部署,表示以此為契機,深入推進延慶區融合教育質量提升,讓殘障兒童少年享受公平優質的教育。

教研活動內容充實,研討熱烈,取得預期成效。

 

文/圖 侯彩霞 王善峰

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