市級自閉癥教育教研組在西城區開展家長咨詢活動

發布時間: 2019-11-26 來源: 發布者:shiyanan

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咨詢會現場

 

 

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朱振云老師講解北京市特殊教育支持服務實體

 

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關健梅老師分享家長合作經驗

 

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焦博老師分享專業支持服務案例

 

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家長分享融合教育的感受與思考

 

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楊希潔博士引導教研員反思和總結

 

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教研員與家長面對面咨詢

 

 

2019年10月20日,由北京教科院特殊教育研究指導中心(簡稱市特教中心)自閉癥教育教研組發起,市級自閉癥兒童教育康復訓練基地(簡稱基地)西城區培智學校基地、展覽路第一小學基地共同籌備的家長咨詢活動在西城培智學校舉辦。來自各區的近50位家長代表前來咨詢,中國教育科學研究院的楊希潔博士出席并對咨詢服務活動點評和指導。

咨詢活動分為集中培訓和個別解答兩個環節。

在集中培訓環節,市特教中心的朱振云老師、展覽路一小的關健梅老師、西城培智的焦博老師為家長們講解了北京市特殊教育專業支持服務實體建設、融合班的家校合作、基地的專業服務案例。來自西城區的家長代表瑞瑞爸爸講述了孩子融合的經歷,分享了自己對陪讀的認識和思考。

在個別解答環節,來自各區的20余位教研員就家長在“入學輔導”“家校溝通”“支持服務”“政策文件”等方面的困惑進行了面對面的解答和交流。

本次咨詢活動前,教研組面向新生家長以問卷的形式進行了調研,收集主要問題和困惑25項,編寫了“家長咨詢參考資料”,活動展現了教研組對融合教育重難點問題的思考,展現了基地在家長服務方面的探索,是市級引導區級實踐的范例。

最后楊希潔老師以“咨詢服務的主要感想”為題,引導教研員進行了反思,她指出:家長咨詢是服務工作也是深入的調研,教研員要發現問題,思考問題解決方案,為融合教育的推進諫言獻策。教研員不僅要從專業角度為家長答疑解惑,還要認真學習和領會政策文件,積極做好宣傳推介工作,做好代言人。特殊教育專業人員不僅要指導家長,還要做傾聽者,從情感上理解家長,做學校、教師和家長的紐帶。

正如焦博老師分享時所說:“雖然有挑戰,但我們不能忘記服務于孩子的初心”,教研員們紛紛表示要結合區域情況組織本區的咨詢服務,促使家校合力,提升學生融合教育質量。

 

文/圖 朱振云 聶亞利 

 

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