徐悲鴻中學德育繪本引領學生精美行遠——社會主義核心價值觀教育如何扎根班級沃土

發布時間: 2018-01-17 來源: 德育中心 發布者:ym

 

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班會現場

 

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繪畫展示

 

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秦廷國博士點評班會

 

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謝春風主任進行班會點評  

 

  

  2018年1月3日上午,院德育研究中心與北京市徐悲鴻中學合作舉辦社會主義核心價值觀教育研討會,圍繞新版《北京市中小學生日常行為規范》繪本進行研討。德育研究中心副研究員秦廷國博士、現代教育報教師版編輯記者李繼君、北京市徐悲鴻中學校長周小林、德育副校長羅光輝以及學校部分教師和班主任參加了研討會。

  在研討會第一個階段,徐悲鴻中學初一(1)班班主任馬健麗老師帶領學生進行了班會展示——《一班因我而美麗(二)》。班主任馬老師介紹說,在召開本次班會的前期,帶領學生學習了學校發布的新版《規范》繪本《精美•行遠》,讓學生欣賞了學長們關于《規范》的畫作,并進行了點評。那么,怎么將學長們的畫作理解為我們自己的想法,將《規范》內化于心,外顯于行呢?于是馬老師帶著孩子們進行了二次創作,特別是對于繪本中遵紀守法的理解進行了認真思考,從而畫出了孩子們心中的畫作。本節班會只是學習繪本的一個開始,今后我們還會帶著學生進行其他內容的理解,把理解變為行動,從而讓孩子們擁有一個正確的價值觀。

  班會展示結束后,秦廷國博士為本次班會進行了點評:新版《規范》以社會主義核心價值觀為引領,是中小學生日常行為的指南,目的是引導中小學生樹立正確的道德觀、法制觀和價值觀,促進中小學生全面和諧的發展。中學生正處于道德觀和價值觀形成的關鍵時期,關注學生的日常行為表現,發掘其間的道德涵義并通過《規范》加以引導,就是在運用道德的力量進行價值觀的建構。班會中利用圖畫這種形象化的語言表達方式,明確告知在日常學習生活中的美與丑,善與惡,禁與行。班會及繪本體現了德與美的關系,體現了學習《規范》與踐行價值觀的關系,以及《規范》與德育其他文件的關系。

  周小林校長也對此次班會進行了點評。周校長肯定了班會的成功,學生通過對繪本的學習與理解,深深的感受到初一學生短短的一個學期內對學校、對初中生活有了更多的理解,在學生的展示過程中,能夠感受到學生對真善美、假惡丑有了更深的理解。周校長對初一(1)班的學生提出了希望:希望同學們能夠將自己的行為表現,在社會公共場所中也一樣踐行;希望同學們認真學習十九大報告,特別是對青年提出的希望和要求;國家未來的發展靠在座的每一位同學,希望同學們努力學習,打好方方面面的基礎。

  本次活動是依托新版《北京市中小學生日常行為規范》開展的第二次研討會。第一次研討會上,德育研究中心主任謝春風研究員對徐悲鴻中學開展行為規范學習活動給予了充分肯定,指出:“北京市徐悲鴻中學在青少年道德教育方面做出了開創性工作,使真善美與德育內涵實現了有機統一。學校以美育為特色,社會主義核心價值觀教育生動而美麗,學生原創的《日常行為規范繪本》為自主性道德教育尋找到了一條切實可行、生動活潑的方法,值得贊賞和學習。”

 

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