北京市教委、北京教科院聯合召開“北京市中小學思想政治學科教育大會”

發布時間: 2019-12-10 來源: 基教研中心 發布者:baoguangyu

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 教育部教材局副局長宋凌云講話

 

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市教委副巡視員馮洪榮致辭

 

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 桑錦龍副院長主持大會

 

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 韓震、成尚榮、羅良分別做主旨報告

 

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大會現場

 

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 四個分論壇現場

 

1210日,為全面貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想,特別是在學校思想政治理論課教師座談會上重要講話精神和《關于深化新時代學校思想政治理論課改革創新的若干意見》、《關于加強新時代中小學思想政治理論課教師隊伍建設的意見》及全國、北京市教育大會精神,進一步統一思想、凝聚力量,切實加強北京市中小學思政課改革創新,根據北京市教育委員會和北京教育科學研究院建設教育研究高地的總體部署,北京市中小學思想政治學科教育大會在北京匯文中學隆重召開。學科大會旨在共同聚焦核心問題,推廣優秀實踐經驗,讓大中小學形成合力,共同推進京津冀教育體系更好的發展。

國家教材委委員、國家大中小德育一體化教材研究基地主任、北京師范大學學術委員會主任韓震教授、江蘇省教科所原所長、教育部基礎教育課程改革專家委員成尚榮教授、中國基礎教育質量監測協同創新中心副主任羅良教授出席會議并分別作主旨報告。天津市、河北省教育科研部門、北京市屬各區教育研究部門等研究人員、京津冀中小學道德與法治、思想政治教師代表共計500余人出席會議。

此次會議內容豐富,呈現了北京市中小學思想政治改革的成果與方向,帶動京津冀教研聯盟,形成輻射全國的格局。會議分為兩部分:上午為專家主旨報告,下午為課例展示和主題研討。

北京教育科學研究院桑錦龍副院長主持上午的主旨報告。教育部教材局副局長宋凌云作重要講話,他高度評價了北京市中小學思政課的帶頭作用,指出這次北京市召開中小學思政學科教育大會,是全面落實黨中央關于思政理論課改革創新要求,加快推進首都教育現代化,促進京津冀教育協同發展的重要舉措。他希望在正確認識新時代辦好思想政治理論課的重要性、緊迫性的基礎上,北京市要進一步總結中小學思政課教學改革與研究的成果,引領基礎教育階段思政課改革創新的方向,要把握方向,深入研究,突破難點,大力推進思政課改革創新;希望思政課教育工作者以學習和落實國家統編教材為抓手,讓青少年從小打好中國底色,落實優秀傳統文化教育、強化革命傳統教育,注重法治精神培育,創造性地開展中小學思政課教學研究與實踐,促進學生實現全面發展,成長為能夠擔當民族復興大任的時代新人。北京市教委副巡視員馮洪榮在講話中高度評價了此次會議的意義和重要性,他期待通過此次中小學思政學科教育大會營造全社會關心支持思政課建設的氛圍,推動中小學其他課程與思政課建設的協同,形成學校、家庭、社會協同推動思政課建設的合力;推動課程、教材、教學和評價的協同改革,完善教師培養和培訓制度,充分依托教研力量,培養一支政治強、情懷深、思維新、視野廣、自律嚴、人格正思政教師隊伍;期待通過專家的引領,各方學者的交流與碰撞,為我們指明改革的方向,有序推動中小學思政課的改革創新。

韓震教授以《教材,事關未來的大事》為主題,從分析“今天中國教育面臨的大背景”出發,深刻闡釋了培養堪當民族復興大任時代新人的時代演進邏輯、知識形態邏輯、國際競爭邏輯,回應了“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這個根本問題”;從“香港問題的教材教育根源”與“西方國家也重視意識形態和價值觀教育”兩個維度的深刻剖析,讓我們認識到教材建設的重要性。

成尚榮教授作《用道德價值照亮課程》報告,指出思政課是落實立德樹人根本任務的關鍵課程,要發揮政治引領作用,牢記立德樹人職責使命。報告體現了道德的重要價值,培養一個幸福、智慧、守法的未來公民,重要的是有道德。要通過課程建設、教材編寫、教學實施,為時代而明德,為教書育人而明德。

羅良教授作《國家義務教育德育狀況監測:實踐探索與特色創新》報告,進一步明晰了我國德育監測的理論認識與實際操作,對于指導中小學思想政治理論課教學實踐有很強的導向和促進作用。

三場報告從教材建設、道德價值引領、監測評價不同領域明確了中小學思想政治理論課作為落實立德樹人根本任務關鍵課程的價值與意義,要發揮關鍵課程的關鍵作用,要注重教材、教學、評價不同層面的實效性,三場報告側重不一,精彩紛呈,會場不時爆發出熱烈的掌聲。

理念源于實踐,也要在實踐中逐漸豐富和完善。下午會議分設四個論壇,由“核心素養在義務教育道德與法治教學中的落實”“思想政治學科議題式教學的實踐與思考”“義務教育道德與法治課程實踐育人的北京探索”“法治教育專冊的銜接研究與落實”四個主題構成,以課例和主題研討的方式呈現。

第一分論壇,聚焦“思想政治學科議題式教學的實踐與思考”主題,4位高中教師圍繞議題教學的價值策略、活動設計、經典原著閱讀、內容整合等角度分享了自己的教學實踐與思考。北京師范大學李曉東教授圍繞議題教學帶領教師進行了深入研討。

第二分論壇,圍繞“義務教育道德與法治課程實踐育人的北京探索”主題,來自教研、學校和教學一線的老師們聚焦“找準實踐育人與學科教學目標的契合點”“課程實踐育人的多樣形式”“實踐活動助力學生成長”等角度分享研究與實踐過程。來自北京教育學院的陳紅教授圍繞實踐育人帶領教師進行了深入研討。

第三分論壇,聚焦“核心素養在義務教育道德與法治教學中的落實”主題,來自一線的老師們呈現了統編教材課例,人民教育出版社綜合文科編輯室主任富兵老師高度評價了老師們在統編教材中的實踐與探索,圍繞“小學道德與法治學科核心素養框架及要點”“核心素養視角下的小學道德與法治學業標準”“體現核心素養的教學實踐研究”等角度闡述了核心素養在道德與法治課程體現和落實的價值與方式。

第四分論壇,圍繞“法治教育專冊的銜接與落實”主題展開分論壇討論。來自中國政法大學的曹鎏老師針對老師們分享的課例結合“法治教育目標的層次分析”“法治教育的內容分析”“法治意識教育在不同學段教學實踐層面的體現”進行了點評,給與會老師帶來了啟示與思考。

本次大會參會人員從大學教授到研究院專家再到一線教育者,內容從課程與教材的理念、專題教育的研討再到課堂實例的展示,將理論與實踐緊密結合,與會人員獲益匪淺。本次會議在總結經驗的同時,也進一步明確了中小學思想政治理論課程在落實立德樹人根本任務的關鍵作用,共同關注課程與教材建設的核心、重點問題,綜合科研院所、教研部門、學校的力量,帶動京津冀教研聯盟,構成輻射全國格局的形成。把握機遇、積極面對挑戰,為今后北京市中小學思政課的發展奠定基礎,推動中小學思政課改革創新。

大會采取了云直播的形式,現場及網絡直播有千余人參與大會。同時采用二維碼對大會進行滿意度調查,及時反饋會議效果。調查結果顯示,與會者對大會的組織及內容滿意度高,大家普遍感覺參會收獲很大。

 

(基教研中心供稿 文:金利;圖:鮑廣宇)

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